Por una parte, Investigación educativa y experiencia vivida constituye una aproximación a la investigación en el ámbito de las ciencias humanas, que utiliza, desde una perspectiva semiótica, los métodos de la fenomenología y la hermenéutica. Y, por la otra, permite embarcarse en la reflexión pedagógica sobre cómo convivimos con los niños o menores en tanto que padres, profesores o educadores. 

ACCEDER A DOCUMENTO