A partir del análisis de resultados y del trabajo colegiado se desarrolló la guía didáctica que se compone de un marco teórico, propuesta metodológica, una serie de dinámicas que promueven la participación activa de los estudiantes en lengua indígena y en español, y las fichas didácticas que los docentes de educación indígena adaptarán, de acuerdo a los ritmos y estilos de aprendizaje, al nivel de bilingüismo, y a los contextos y ambientes escolares.

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Fuente: http://www.unesco.org/